Cjelina 2 - Program održivog razvoja do 2030. i ciljevi održivog razvoja i intelektualne teškoće

Topic outline

• OPIS CJELINE
  

  OPIS CJELINE

  • Kroz ovu cjelinu obradit će se sadržaji povezani s Programom održivog razvoja do 2030., ciljevima održivog razvoja i intelektualnim teškoćama na dinamičan i multidisciplinaran pristup:

    Predviđaju se aktivnosti usmjerene na dodjelu posebne metodologije za razvoj kompetencija za osobe s intelektualnim teškoćama kako bi ih se učinilo aktivnim sudionicima programa i promjena.

• ISHODI UČENJA
  

  ISHODI UČENJA

  • 1. Upoznati Program održivog razvoja do 2030.
       
       
    2. Stjecanje posebnih vještina i metodologija povezanih s radom s osobama s invaliditetom na ciljevima održivog razvoja koji se na njih odnose, s posebnim naglaskom na jedan od ključnih koncepata Programa održivog razvoja do 2030., „Nitko ne smije biti zapostavljen”.
       
       
    3. Usvajanje novih didaktičkih alata i metodologija usmjerenih na razvoj programa osposobljavanja mladih s intelektualnim teškoćama o temama Programa održivog razvoja do 2030. (razvoj aktivnog građanstva i potpora osnaživanju skupina).
• SADRŽAJ
  

  SADRŽAJ

  • Jedinica za učenje sastoji se od sljedećih sadržaja:

    • UN (Ujedinjeni narodi) Program održivog razvoja do 2030. Ujedinjenih naroda
      
      
    • Ciljevi do 2030.
      
      
    • „Vodeće izvješće o invaliditetu i razvoju za 2018. - Ostvarivanje ciljeva održivog razvoja, za i s osobama s invaliditetom" (sustavna analiza UN-a koja povezuje pitanje invaliditeta s ciljevima održivog razvoja)
• METODOLOGIJA
  

  METODOLOGIJA

  • Obrazovni tijek usmjeren je na poticanje polaznika da se aktivno uključe u učenje i usvoje nova znanja kroz nastavne metodologije:

    • induktivnu, u kojoj polaznik dolazi do koncepta i apstraktnosti iz promatranja i empirijskog iskustva
      
      
    • radionice na kojima se znanje prakticira i prevodi u znanje i iskustvo (učenje radom)
      
      
    • suradničko učenje, u kojem grupna suradnja ili uzajamno podučavanje postaju prilike za stvaranje zone razmjernog razvoja u kojoj svi polaznici mogu povećati svoje kompetencije.

    
    
    

    Polaznicima se predlažu zadatci povezani sa svakodnevnicom, uključujući izradu radova koji će se na kraju cjeline prezentirati. Zadaci iz svakodnevice koriste se u problemskim situacijama, tj. zadacima koji:

    • predstavljaju dosad nisu doživljeni, značajni, ali i izazovni
      
      
    • otvoreni su za više rješenja ili za jedno rješenje na koje se može doći različitim načinima
      
      
    • uključivanje mobilizacije i prijenosa interdisciplinarnih znanja i vještina te korištenje kognitivnih procesa na visokoj razini
      
      
    • su kontekstualizirani i nude mogućnost suradnje na njihovu rješavanju
      
      
    • može generirati konačne rezultate kojim se dokumentiraju kompetencije polaznika

    
    
    

    Aktivnosti u jedinici kroz tri koraka trajat će 10 sati (1 sat = 60 minuta).

• KORAK 1. Plan aktivnosti UKLJUČIVANJE NOVIHZNANJA, VJEŠTINA I STAVOVA
  

  KORAK 1. Plan aktivnosti UKLJUČIVANJE NOVIHZNANJA, VJEŠTINA I STAVOVA

  • U ovoj prvoj fazi jedinice za učenje možete pogledati različite materijale kako biste dobili opću ideju o Programu održivog razvoja do 2030. Možete saznati više o 17 ciljeva održivog razvoja te istražiti pitanja povezana s osobama s invaliditetom.
    
    Za aktivnosti u koraku 1 trebat će vam 5 sati.

    U nastavku navedeni su materijali dostupni na hrvatskom jeziku:

    Program održivog razvoja do 2030.
    

    Početne informacije

    • https://mvep.gov.hr/vanjska-politika/multilateralni-odnosi/globalne-teme/odrzivi-razvoj/22706  (45 minuta)
    • https://www.odraz.hr/wp-content/uploads/2020/10/globalni-ciljevi-odrzivog-razvoja-do-2030_web.pdf (1 sat)
    • https://www.eko.lijepa-nasa.hr/userfiles/pdf2/lekcije_sve_compressed.pdf (1 sat)
    • https://crosol.hr/wp-content/uploads/2021/04/Provedba-ciljeva-odrzivog-razvoja-u-Hrvatskoj_Perspektiva-civilnog-drustva-1.pdf (45 minuta)
    • https://www.udruga-gradova.hr/sto-znaci-lokalizacija-ciljeva-odrzivog-razvoja/ (15 minuta)

    • http://una-croatia.org/wp-content/uploads/2018/12/GLOBALNI-CILJEVI-ODR%C5%BDIVOG-RAZVOJA-U-HRVATSKOJ-FINALNO.pdf (15 minuta)

    ŠTO POVEZUJE INVALIDITET, LJUDSKA PRAVA I CILJEVE ODRŽIVOG RAZVOJA:

    • http://www.soih.hr/pdf/knowledge_bases/simpozij_2020_ciljevi_odraivog_razvoja.pdf (30 minuta)
    • https://www.soih.hr/soih-podrucje-rada-detaljno/program-za-odrzivi-razvoj-2030 (10 minuta)

    Videozapisi

    • Što je to održivi razvoj? (3,25 minuta)
    • Što je to održivi razvoj 2? (12,31 minuta)
    • Što je održivost? – HR title (2,02 minuta)
    • Obrada 17 ciljeva (2,05 minuta)
    • „We the people“, HR title (2,58 minuta)

    Internetske stranice

    • Ujedinjeni narodi
    • Europska unija 
    • Republika Hrvatska – Ministarstvo vanjskih i europskih poslova

    Materijali I resursi za naučiti više

    • Dobrovoljno nacionalni pregled o provedbi Programa UNa za održivi razvoj 2030
• KORAK 2. Aktivnosti
  

  KORAK 2. Aktivnosti

  • ● Aktivnost 1: pripremite prezentaciju u Power Pointu ili nekom drugom alatu za pripremu prezentacije (Prezi, Canva, itd.) u jednostavnom formatu (easy reading) u kojem ističete ključne riječi za svaki od 17 ciljeva održivog razvoja, naglašavajući one koje se odnose na osobe s invaliditetom i koje se usredotočuje na prepreke koje otežavaju postizanje ciljeva održivog razvoja za osobe s invaliditetom, ali istodobno naglasite važnost njihova uključivanja (2 sata)

    
    ● Aktivnost 2: osmislite aktivnosti u kojima prikazujete što ste naučili u prvom koraku i što ste izradili u prethodnoj aktivnosti. (2 sata)
• KORAK 3. Dijeljenje ideja. Forum
  

  KORAK 3. Dijeljenje ideja. Forum

  • Korištenjem platforme (Moodle):

    • podijelite prezentaciju osmišljenu u 2. koraku (aktivnost 1) sa svojim kolegama i prikupite njihove povratne informacije (30 minuta)
      
      
    • svojim kolegama predstavite pripremljeni materijal i podijelite informaciju kako ga se može koristiti za edukaciju osoba s intelektualnim teškoćama (npr., vrijeme, način, kontekst, itd.) (30 minuta)
  •      Foro - sharing ideas (unit 2)
    

  •      Feedback of the unit 2
    
• Materijali I resursi za naučiti više
  

  Materijali I resursi za naučiti više

  • • Dobrovoljno nacionalni pregled o provedbi Programa UNa za održivi razvoj 2030